ACTIVIDAD 4

Actualmente, lo mejor de mi CRT es el acondicionamiento del mobiliario, es un espacio que está equipado por computadoras, multimedia, Xo, televisores entre otros, esto a la gestión de los responsables de este espacio.


En esta foto, los docentes no capacitamos oara hacer efectivo nuestra labor y sobretodo operativizamos las Xo.

ACTIVIDAD 3

 I.- Herramientas digitales que puedo encontrar en internet tenemos: Una que  personalmente, la considero interesante es PREZI, por interactiva y novedosa, trabajar con  you tube, facebook y twitter redes sociales que van a permitir que interactuen por este medio. Una web site, espacio que sirve para publicar e  interactuar 

  Desarrollo profesional. Para mi desarrollo profesional empecé a utilizar las herramientas digitales: el Correo Electrónico(Hotmail, Gmail)  el Facebook para comunicarme, el Twitter, el Word, Excel para realizar mis documentos;  Power Point,  en los talleres de PRONAFCAP con la utilización de Plataformas virtuales, blogs, web site, posteriormente con el Programa Huascarán  en los software de Cmap Tools, Clic, FreeMind, Ardora, luego a través de la  DIGETE el uso y manejo de las Xo y sus software writter, X mind, calc, entre otros.

En clase

En las sesiones de aprendizaje, utilizo las siguientes herramientas digitales:Xmind, Writter,  CmapTools,  Power Point, Word, FreeMind, etc. Estas herramientas sirven de mucha ayuda en el quehacer educativo con los estudiantes. Actualmente estoy trabajnado por medio de blogs con mis estudiantes.

II  HERRAMIENTA DIGITAL

Comic Creator . Proporcione la información que desea en esta herramienta que proporciona a las personas, los animales, las burbujas de pensamiento y de expresión, la utilería y telones de fondo.

Escritura creativa Avisos . Obtenga más de 300 mensajes por escrito que van desde escribir sobre los objetos físicos a los recuerdos específicos para la creación de un poema

Dentro del área de COMUNICACIÓN, puedo desarrollar la capacidad de Crear historietas, y con la segunda herramienta digital puedo trabajar la capacidad de Redactar diversos tipos de textos.

ACTIVIDAD 2

Teoría del aprendizaje y TIC	Aprovechable en el aula
CONDUCTISMO: Los  programas de software educativos son modelos instructivos programados que incorporan principios: de generalización, encadenamiento, y formación de conceptos o abstracción.	Reforzamiento de las reglas previamente  programadas, porque existe una respuesta programada.         Para obtener un estímulo – respuesta cuando se realiza la resolución de problemas.
COGNITIVISMO: El estudiante se convierte en un ser activo, iniciador de actividades exploratorias que lo conducen al aprendizaje tornándolo significativo y funcional a través de software educativos como el cmaptools, freemind  y prezi.	·         Desarrollando su creatividad elaborando mapas    conceptuales y mentales.           Realizando exposiciones utilizando prezi con la    finalidad de proyectar información, imágenes, enlaces.
CONSTRUCTIVISMO: El estudiante se apropia del conocimiento y así su potencial de construcción de conocimientos  se incrementa, se siente motivado, es un aprendiz activo, productivo.	Publicando y comentando información a través de un blog, de una wiki le va a permitir interactuar con sus pares.             Realizando trabajos colaborativos          Utilizando las Xo y sus diversos software como   Xmind, writer, calc,  para producir textos, elaborar esquemas, mapas, agregar enlaces entre otros.
CONECTIVISMO: Revalora la importancia de la persona  y las redes sociales a través del uso de la Tics.	·       Utilizando redes sociales como Fcebook, Twitter para interactuar e intercambiar opiniones.      El Portal Perú Educa, permite realizar un  aprendizaje autónomo, donde existe un sin número de recursos para ser utilizados en el proceso de aprendizaje.

Teoría del aprendizaje y TIC

 La Era del Conocimiento es un principio desarrollado hace muchos años, si nos remontamos a la historia

podemos mencionar a Sócrates, Platón, luego la Revolución industrial, actualmente estamos hablando sobre la revolución de la dirección de empresas para ofrecer un "producto de calidad";  estos factores son insdispensables cuando planteamos las siguientes  interrogantes: ¿ Cómo aprende el ser humano?  ¿Necesitamos conocer para producir algo? Obviamente reponderíamos que  aprende investigando, haciendo y sobretodo que obligatoriamente necesita conocer nuevas expectativas; "saber para construir su conocimiento,  porque diariamente el individuo necesita aprender  algo nuevo, necesita construir. Para todo esto,  aplica teorías, se apoya en sustentos con la finalidad de otorgrale un sentido y un fin a lo que realiza.

Saber cuál es el soporte de proceso de enseñanza y de  aprendizaje nos permite centrarnos para conocer la teoría que da énfasis en la aplicación que hacemos del conocimiento  en el contexto social donde transferimos lo aprendido. Recordar que entre estos constructo que existen encontramos el CONDUCTISMO, teoría que destaca por los programas de software educativos que se utilizan,  son modelos instructivos programados que incorporan principios: de generalización, encadenamiento, y formación de conceptos o abstracción, para obtener una respuesta frente a un estímulo.Luego destacamos al
COGNITIVISMO, en este constructo el estudiante se convierte en un ser activo, iniciador de actividades exploratorias que lo conducen al aprendizaje autonómo,  tornándolo significativo y funcional a través de software educativos como el cmaptools, freemind  y prezi que le permiten interactuar y sobretodo desarrollar su creatividad y habilidad. Luego , tenemos una teoría más como es el CONSTRUCTIVISMO, donde el estudiante se apropia del conocimiento y así su potencial de construcción de conocimientos  se incrementa, se vuelve ilimitado ,  se siente motivado, es un aprendiz activo, productivo, como lo señala Lev Vigostky un aprendizaje en un entorno sociocultural.Finalmente, el CONECTIVISMO, en este constructo se le da una significativa relevancia a la Revaloración  de la persona  y las redes sociales a través del uso de la Tics. Donde interactúan con sus semejantes, presentan ideas, analizan y reflexionan  de manera responsable sobre diversos temas en  diferentes mecanismos y formas, como es el caso de la existencia de cursos virtuales, desarrollar actividades entre otras otras y soretodo existe una interconxeión que les permite interactuar. 

Entonces, podemos señalar que las diversas teorías se complementan entre sí, ya que son aplicadas al proceso de enseñanza aprendizaje de una manera interactiva, podemos decir,  que existe una amalgamación que permite destacar la aplicación de una y de otra en el proceso, ya que este es  gradual, dinámico, personal, contínuo, lo que permite la construcción del conocimiento.

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PRESENTACIÓN

Hola a tod@s!!!
Mi nombre MARÍA DEL CARMEN AGURTO OLIVA, docente del área de Comunicación.











"Sólo una cosa convierte en imposible un sueño: el miedo a fracasar."